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詩詞是凝練的文學(xué)形式，含蓄而又充滿意境，不會長篇大論。即便是古樂府詩，也僅僅是敘述一小段故事，不會像小說、劇本一樣，去講述人的前生來世。

所以詩詞需要用心去品，讀者在閱讀過程中自由發(fā)揮想象力，拓展思維空間，然后找到自己的答案。

如同蘇東坡筆下的《題西林壁》：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

你從這首詩中讀到什么，就是什么，不像小說一樣，作者總是下意識的給人灌輸思想，并企圖讀者向自己妥協(xié)，認(rèn)可自己的理念。

同時(shí)，詩詞也不會美化細(xì)節(jié)，讓人有完美的假想，或者說，詩詞的內(nèi)容形式更直接、更殘酷，直入人心，完全不兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

比如韋應(yīng)物的《滁州西澗》：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

這本是一首寫景的詩，可是如果當(dāng)你心情低落的時(shí)候來讀，你會有一種漫無邊際的孤獨(dú)感，然后對自己進(jìn)行拷問。

我想每個(gè)人讀杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”時(shí)，都會有一種同樣的感覺，悲涼而又沉郁。

于是你就會問自己，我為何會為這短短14個(gè)字去惆悵？

是我們的感情太脆弱，還是詩中所呈現(xiàn)的意境垂直地落在了心里？我想應(yīng)該是后者。

這大概就是詩詞的魅力，你總能通過文字的簡單排列而有所觸動(dòng)，想想自己一地雞毛的生活，想想詩中的絕美意境，這種落差會讓我們?nèi)プ穼つ且皇?，試圖為匆匆而去的年華一求平反。

至少，我們這一生要活得有點(diǎn)意義。

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嚴(yán)惲《落花》

春光冉冉歸何處，更向花前把一杯。

盡日問花花不語，為誰零落為誰開。

史書中關(guān)于嚴(yán)惲的記載特別少，僅知他是中唐詩人，曾十余次舉進(jìn)士第而不中，遂歸隱吳興。

杜牧和他是好朋友，曾盛贊過他這首《落花》，這也是嚴(yán)惲一生中唯一留存下來的詩作。

同時(shí)，皮日休、陸龜蒙也很欣賞嚴(yán)惲的詩才，曾刻意登門拜訪。嚴(yán)惲870年去世時(shí)，皮日休和陸龜蒙均有詩憑吊。

皮日休稱嚴(yán)惲的詩：工于七字，往往有清便柔媚，時(shí)可軼駭于常軌。

下面我們就詳細(xì)解讀一下嚴(yán)惲筆下僅存的一首詩。

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詩文大意可解為：

柔媚美好的春光不知要去往何處，仿佛總是很短暫，只有在花間舉杯，詢問花朵春的消息；

然而，問花花不語，或許連它自己都不知道，花兒是為誰而開，又為誰而謝，暗自神傷。

嚴(yán)惲這首詩主旨惜春也傷春，感嘆歲月匆匆、年華易逝。同時(shí)，詩人把花朵擬人化，融入了更多情感，使整首詩讀起來更有深幽之韻味。

春天是柔美的，萬物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)和活力，百花齊放時(shí)，更是人間嫵媚?？墒窃矫赖臅r(shí)光越難留住，唯有好好珍惜。

“春光冉冉歸何處，更向花前把一杯”

起句詩人就定了格調(diào)，面對即將逝去的春光醉飲一杯，微醺之際對花而問，春天從這里離開，又會去往哪里？

花朵自然不會回答，因此詩人只是在自言自語，暗暗惆悵。就像那首歌所唱：時(shí)間都去哪了？

“盡日問花花不語，為誰零落為誰開”

末尾兩句，詩人又開始惜花，沒有一個(gè)字提到孤獨(dú)，但字字都很孤獨(dú)?；ㄩ_花落無人共賞，任自飄零，春光易逝，曾經(jīng)陪伴自己的人又在哪里？

詩人一連串的問句，深深顯露了他對過往的留戀，漫長的回憶涌入心頭，只有濁酒一杯方能解愁。

詩人言“盡日問花”，說明這種愁苦由來已久，從花開到花落，雖然舍不得春光離去，可就在心心念念間，季節(jié)已經(jīng)更迭，這正是詩人的無奈之處。

縱觀嚴(yán)惲這首詩，淡淡的惆悵，沒有敘事，卻感覺講了一個(gè)很曲折的故事。言猶未盡，語不能出，或許有些話只能自己慢慢吞咽，在時(shí)光里慢慢消磨，然后找到出口。

今天是2024年2月21日，

正月十二，

七九第8天。

不要瞄準(zhǔn)對手，

要瞄準(zhǔn)心智。

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