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作為黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體中重要一員，劉少奇最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是酷愛學(xué)習(xí)，特別勤奮。在數(shù)十年不平凡的革命生涯中，他從不懈怠，始終充分利用一切可以利用的時(shí)間，手不釋卷，閱讀思考，從而掌握了馬克思主義的精髓，成為了知識(shí)淵博的人。

劉少奇的“坐功”頗有名氣

劉少奇從小就特別喜愛讀書。9歲到10歲兩年間在羅家塘和月塘念私塾，都是讀四書、五經(jīng)。上課時(shí)老先生念經(jīng)似的誦讀和使人聽不明白的講述，使一些學(xué)生覺得乏味，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，把學(xué)習(xí)看成一件苦差事。但是，劉少奇卻忘情地聆聽老師的講述，他就像海綿吸水一樣，恨不得把所有的知識(shí)都吸進(jìn)頭腦里。他不僅努力讀課堂上的書，課余時(shí)間還自己去找書讀，進(jìn)而養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。劉少奇有位同學(xué)叫周祖三，他的父親周瑞山，曾留學(xué)日本，還是同盟會(huì)會(huì)員，喜歡購(gòu)買新書刊，家中藏書不少。劉少奇便常到周祖三家借閱書籍，并且邊讀邊摘記。周家人見他天資聰穎，勤奮好學(xué)，便很樂(lè)意接待他在家里與周祖三一塊兒看書學(xué)習(xí)。

在家里，劉少奇把自己住的一間斗室變成了書屋，室內(nèi)堆放著從各處借來(lái)或搜集來(lái)的一本本書。一有時(shí)間，他就一個(gè)人躲在屋子里靜靜地看書，樂(lè)此不疲。

讀書使劉少奇學(xué)到了很多知識(shí)。人們漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)伢子在和小伙伴們爭(zhēng)論問(wèn)題，或是在同大人交談時(shí)，言語(yǔ)之間常常引經(jīng)據(jù)典，并能講出一番道理來(lái)，這一點(diǎn)竟使他在家鄉(xiāng)小有名氣。因劉少奇排行第九，又常常到處找書借書，手不釋卷，于是大家送了他一個(gè)外號(hào)：“劉九書柜”。

天有不測(cè)風(fēng)云。劉少奇12歲的時(shí)候，父親因病去世。這時(shí)他患上了嚴(yán)重的痢疾，只好休學(xué)。性格內(nèi)向的劉少奇一時(shí)心情郁悶，但他卻不忘讀書，還經(jīng)常去周家借書看。后來(lái)復(fù)學(xué)后，他又陸續(xù)讀了有關(guān)黃巢起義、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的書籍，受這些愛國(guó)主義的內(nèi)容和不畏強(qiáng)暴的歷史人物感染，劉少奇的思想在潛移默化中發(fā)生了變化。

青年劉少奇

在讀私塾后，劉少奇先后在寧鄉(xiāng)玉潭學(xué)校、寧鄉(xiāng)駐省中學(xué)、湖南陸軍講武堂、長(zhǎng)沙私立育才中學(xué)、保定育德中學(xué)留法預(yù)備班、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)社、莫斯科東方大學(xué)學(xué)習(xí)。由于養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)一直抓得很緊。

蕭勁光曾在上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)社和莫斯科東方大學(xué)與劉少奇兩度同窗。劉少奇的好學(xué)給他留下了深刻的印象。他在回憶錄中寫道：我們到上海后，認(rèn)識(shí)了少奇同志。他比我們先到上海，也和我們一起學(xué)俄文。我和弼時(shí)同志到俄文班不久，就加入了工讀輔助團(tuán)。少奇同志是我們這個(gè)組織的負(fù)責(zé)人之一。他為人正直、富有革命理想，辦起事來(lái)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦。到了莫斯科東方大學(xué)后，少奇同志當(dāng)時(shí)一心撲在學(xué)習(xí)和工作上。上午他和我們一起學(xué)俄文，下午又一起參加一些社會(huì)活動(dòng)。有時(shí)在一起刻鋼板，印傳單；有時(shí)到工廠聯(lián)絡(luò)，做些宣傳工作；有時(shí)做工。遇有紀(jì)念日，就參加游行，在前面舉旗桿的多是我們這些人。我們除學(xué)習(xí)俄文外，每星期天還學(xué)習(xí)馬列主義，主要是請(qǐng)人來(lái)講演。少奇同志幾乎沒(méi)有個(gè)人愛好，從不閑聊天，也不隨便上街。我們不住在一起，但看到他的時(shí)候，多是在學(xué)習(xí)。

從蘇聯(lián)回國(guó)后，劉少奇便投身于革命的洪流，并一直擔(dān)任重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，雖然工作繁忙，但他從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)看書學(xué)習(xí)。在他身邊工作的武新宇回憶：劉少奇多年來(lái)養(yǎng)成了每天讀書、寫作到深夜的習(xí)慣，對(duì)重要的問(wèn)題常常到院子里踱來(lái)踱去，反復(fù)思索。晚上我們睡了，他還在院子里散步，然后再去寫東西。常常我們一覺醒來(lái)，他的屋里還亮著燈。

◆1921年，劉少奇同安源路礦工人俱樂(lè)部工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校教職員工合影。二排右二站立者為劉少奇。

劉少奇的衛(wèi)士長(zhǎng)李太和回憶道：少奇同志擔(dān)任國(guó)家主席之后，國(guó)事活動(dòng)非常繁忙，正常情況下一天要工作十七八個(gè)小時(shí)，遇上開會(huì)或其他特殊任務(wù)，每天只能睡眠二三個(gè)小時(shí)，有時(shí)還要連軸轉(zhuǎn)。他的時(shí)間觀念是分秒必爭(zhēng)，但他的工作也有規(guī)律。每天起床后，先讓秘書報(bào)告有什么急件和活動(dòng)安排，然后瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙，早飯后如果沒(méi)有別的活動(dòng)，就開始批閱文件或?qū)憱|西，一直到第二天清晨?jī)牲c(diǎn)鐘左右才離開辦公室，回到寢室也不馬上睡覺，常常是盤腿坐在床上看當(dāng)天的國(guó)內(nèi)外參考資料。有時(shí)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，不說(shuō)別的，就是盤腿坐在床上看資料這一點(diǎn)，大家都十分欽佩。有些年輕警衛(wèi)說(shuō):“少奇同志那么大年紀(jì)，還能盤腿坐幾個(gè)小時(shí)，我們這么年輕也比不上啊?！彼麄儾恢?，這是少奇同志在戰(zhàn)爭(zhēng)年代長(zhǎng)期練就的本領(lǐng)。少奇同志在辦公室工作時(shí)，思想高度集中，有時(shí)我們進(jìn)去，他都不知道。所以，除了毛澤東主席、周恩來(lái)總理來(lái)電話或中央有其他重要通知需馬上向他報(bào)告外，一般不太急的事，都是利用他吃飯和散步時(shí)報(bào)告的。

劉少奇天賦極佳并酷愛讀書，將讀書視為生活中不可或缺的組成部分。始終不斷的學(xué)習(xí)，使他具有淵博的知識(shí)，卓越的智慧。印度駐華大使告訴埃德加·斯諾:“劉少奇首先給人一個(gè)平凡的表面印象。5分鐘的談話展示了這個(gè)人具有極嚴(yán)格的邏輯思維能力，能很快地看出問(wèn)題的核心并能作出有力和周密的簡(jiǎn)練回答?！?/span>

認(rèn)認(rèn)真真把幾大本《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》讀完了

劉少奇十分重視學(xué)習(xí)與研究黨的歷史。1948年7月1日，在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立二十七周年的報(bào)告中，他著重講了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō):“中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生，是中國(guó)歷史上空前重大的一個(gè)事件。從中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生以后，歷史就進(jìn)入了新的時(shí)期。從此以后，中國(guó)歷史的發(fā)展就離不開共產(chǎn)黨，不但離不開共產(chǎn)黨，而且是以黨為中堅(jiān)來(lái)發(fā)展的。中共的勝利或失敗，前進(jìn)或后退，都代表著中國(guó)的勝利或失敗，前進(jìn)或后退。中共前進(jìn)中國(guó)也前進(jìn)，中共后退中國(guó)也后退。如果不了解中共歷史，也就不可能了解中國(guó)近代史。所以，今天我們干部如何研究與了解我黨歷史，是一件十分重要的事。因?yàn)榱私恻h如何發(fā)展的歷史，也就是了解中國(guó)近代是如何發(fā)展的，此中有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)?！?/span>

1948年7月，中共中央決定創(chuàng)辦馬列學(xué)院，劉少奇為馬列學(xué)院的院長(zhǎng)。為加強(qiáng)歷史的教學(xué)，遵照劉少奇的指示，進(jìn)城后的馬列學(xué)院還專門成立了中共黨史、聯(lián)共（布）黨史、世界近代史與中國(guó)歷史教研室，請(qǐng)著名的學(xué)者張如心、陳昌浩、呂振羽、胡繩等主持這些教研室的工作或講授這方面的課程。馬列學(xué)院（包括它改為中央黨校后）還增設(shè)了歷史講座，請(qǐng)過(guò)許多著名的歷史學(xué)家講課。在學(xué)習(xí)與研究歷史方面取得了很好的成效，當(dāng)時(shí)馬列學(xué)院和后來(lái)中央黨校的同學(xué)很有體會(huì)地說(shuō)，學(xué)史確實(shí)有助于讀懂馬列主義和理解毛澤東思想，可以從中認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史的發(fā)展規(guī)律，學(xué)到普遍真理，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

劉少奇不但要求干部學(xué)習(xí)歷史，而且身體力行，擠出時(shí)間閱讀歷史書籍。

1951年12月，劉少奇在杭州期間到農(nóng)田察看嫁接的果樹苗。

1951年11月底，劉少奇經(jīng)中央安排去南方視察和休養(yǎng)。自從到中央工作以來(lái)，他除了打仗轉(zhuǎn)移和必要的外出工作，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)到各地去看一看。現(xiàn)在，各方面的工作逐步走上正軌，使劉少奇有了下去參觀的機(jī)會(huì)和條件。這一次，劉少奇所到之處很多，但停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方是杭州，差不多有一個(gè)多月。

平時(shí)緊張而繁忙的工作，讓劉少奇實(shí)在抽不出整塊的時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)，對(duì)此他總是感到十分遺憾。這次到南方休假，劉少奇覺得這正是讀書的好機(jī)會(huì)，于是在從北京動(dòng)身時(shí)，就把厚厚的幾本范文瀾著的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》塞進(jìn)了行李包。

西子湖畔，煙波浩淼，楊柳依依，風(fēng)景優(yōu)美。但是，劉少奇對(duì)湖光山色卻興趣不大，而是埋頭攻讀中國(guó)通史。他想到，全國(guó)解放了，共產(chǎn)黨成了執(zhí)政黨，要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)幾億人口的大國(guó)建設(shè)社會(huì)主義，這是多么艱巨的事業(yè)！因此，必須熟悉歷史，借鑒歷史，從中國(guó)幾千年的文明史中汲取有用的經(jīng)驗(yàn)。每天，他戴著老花鏡，靜靜地坐在屋子里看書。他一邊讀，一邊思考，手里拿著一支鉛筆，不時(shí)地在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫上眉批。有的書頁(yè)的空白處，竟差不多寫滿了。劉少奇的“坐功”是有名的，有時(shí)他坐著讀書，可以一連幾個(gè)小時(shí)動(dòng)也不動(dòng)，進(jìn)入一種陶醉、忘我的境界。

休假結(jié)束了，幾大本的《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》也讀完了。劉少奇一身輕松，又朝氣蓬勃地投入了工作。

組織學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》

劉少奇十分重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論是革命斗爭(zhēng)之必需。他說(shuō):我黨從誕生時(shí)起就是一個(gè)馬克思主義的政黨，但是由于黨誕生后“即投入實(shí)際斗爭(zhēng)，投入大革命，一直到現(xiàn)在還不能停，全國(guó)三百萬(wàn)黨員，天天在斗爭(zhēng)，流血的，不流血的，公開的，秘密的，軍事的，政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的都在斗爭(zhēng)。在這樣緊張的斗爭(zhēng)環(huán)境中，有一件事，如讀書、研究理論、唯物史觀，20多年就弄得不清楚，理論準(zhǔn)備不夠”。他還說(shuō)，從我們整個(gè)黨來(lái)說(shuō)，理論是成熟的，“毛主席把馬克思主義中國(guó)化了”，“做得很成功”，“但從黨員干部來(lái)說(shuō)，是理論水平不高的”。我們必須克服這一根本性的缺陷，才能適應(yīng)當(dāng)前客觀形勢(shì)發(fā)展的迫切需要。

劉少奇還強(qiáng)調(diào)，革命勝利了更需要學(xué)習(xí)理論。他說(shuō):“現(xiàn)在中國(guó)革命勝利了，不讀書，可不成。以前在山頭上，事情還簡(jiǎn)單，下了山，進(jìn)了城，問(wèn)題復(fù)雜了，我們要管理全國(guó)，事情更艱難了。很多人擔(dān)心，我們未得天下時(shí)艱苦奮斗，得天下后可能同國(guó)民黨一樣腐化。他們這種擔(dān)心有點(diǎn)理由。在中國(guó)這個(gè)落后農(nóng)業(yè)國(guó)家，一個(gè)村長(zhǎng)、一個(gè)縣委書記，可以稱王稱霸。勝利后，一定會(huì)有些人腐化、官僚化。因此，不是說(shuō)勝利了，馬克思的書就不要讀了，恰恰相反，特別是革命勝利了，更要多讀理論書籍，熟悉理論，否則由于環(huán)境的復(fù)雜，危險(xiǎn)更大?！?/span>

劉少奇在中南海留影。

1958年，“大躍進(jìn)”、高指標(biāo)、浮夸風(fēng)等“左”傾錯(cuò)誤，就是由于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏理論修養(yǎng)，在思想上產(chǎn)生了主觀主義、教條主義、官僚主義的作風(fēng)而造成的。劉少奇在總結(jié)這一段歷史的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)馬列主義理論的重要性，特別是加強(qiáng)高級(jí)干部馬列主義學(xué)習(xí)的重要性。

1959年初，繁重的工作和長(zhǎng)期的睡眠不足，無(wú)情地?fù)p害著劉少奇那本來(lái)就不很健壯的身體。他患有嚴(yán)重的肩周炎，胳膊抬不起，伸不直，只好用帶子把胳膊拉起來(lái)，一面同疾病進(jìn)行著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，一面還是沒(méi)日沒(méi)夜地工作著。醫(yī)生多次勸他休息治療，他都若無(wú)其事地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

有一天，王光美在春耦齋碰見毛澤東，順便把劉少奇得肩周炎的事告訴了他。毛澤東說(shuō)：“肩周炎，我知道，我在延安時(shí)得過(guò)，這是我們男子的更年期癥?！焙芸?，經(jīng)毛澤東批準(zhǔn)，中央決定讓劉少奇到海南島崖縣（今海南三亞）休息一段時(shí)間，同時(shí)治病。

劉少奇決定利用這段時(shí)間好好讀一點(diǎn)書。毛澤東曾于1958年11月給縣級(jí)以上各級(jí)黨委寫了一封《關(guān)于讀書的建議》的信，后來(lái)，他又一再號(hào)召讀書，要求大家讀蘇聯(lián)的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》第三版。劉少奇早就想對(duì)照1958年以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)生的問(wèn)題鉆一鉆這本書，可是平時(shí)雜事不斷，難得安安靜靜地坐下來(lái)。現(xiàn)在，終于有了機(jī)會(huì)。

到了海南，休息了兩天后，劉少奇就把隨行人員召集起來(lái)，說(shuō)：“我們要充分利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們大家都參加，共同組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。”為了幫助輔導(dǎo)，他還通過(guò)中共中央辦公廳從北京請(qǐng)來(lái)薛暮橋、王學(xué)文兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家做老師。這么多人在一起，組成一個(gè)別致的學(xué)習(xí)班。一個(gè)國(guó)家元首，和秘書、警衛(wèi)員、護(hù)士們圍坐一起學(xué)習(xí)討論，這大概是古今中外都沒(méi)有的事。

1959年，劉少奇在海南島同廣東省委第一書記陶鑄、書記林李明、經(jīng)濟(jì)學(xué)家薛暮橋、王學(xué)文以及身邊工作人員一起閱讀討論蘇聯(lián)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。

在第一次學(xué)習(xí)會(huì)上，劉少奇談了要求：“今天，我們就要開始學(xué)習(xí)了，我先談幾點(diǎn)建議：第一，學(xué)習(xí)討論會(huì)采取座談方式，大家要踴躍發(fā)言，有話就說(shuō)，各抒己見，暢所欲言。也可以開展辯論。第二，在學(xué)習(xí)會(huì)上，不分上下級(jí)，大家都是學(xué)員，不要怕說(shuō)錯(cuò)話。第三，既要學(xué)習(xí)理論，又要聯(lián)系實(shí)際。第四，蘇聯(lián)的這本政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書是他們根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的，不是普遍真理。我們只能結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)。有些內(nèi)容比較難懂，有不懂或不理解的地方隨時(shí)向兩位老師請(qǐng)教。第五，我們?cè)谶@里講的話，不要到處講。如果要講，只能當(dāng)作個(gè)人的意見，錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兪茄芯繂?wèn)題，不是作出的決議，更不是下定論。”

劉少奇的這個(gè)開場(chǎng)白，明確了目標(biāo)，也消除了大家的顧慮。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，劉少奇學(xué)習(xí)非?？炭嗾J(rèn)真。閱讀時(shí)，他戴著花鏡一字一句地啃，在書上多處圈圈點(diǎn)點(diǎn)；討論時(shí)，他又講了許多獨(dú)特的見解，還經(jīng)常向大家傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。對(duì)一些難懂的章節(jié)，他就請(qǐng)兩位專家反復(fù)講解，直到大家弄懂為止。讀書增長(zhǎng)了知識(shí)，亦開拓了思路，受益匪淺。

11月下旬，劉少奇接到中共中央的通知，要他出席中央工作會(huì)議，于是，他結(jié)束休假，趕赴杭州。他的學(xué)習(xí)討論會(huì)也只有告一段落。不過(guò)，劉少奇組織學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》一事，很快被毛澤東知道了。他覺得這個(gè)辦法好，也帶了一些同志到杭州住下來(lái)，閱讀討論蘇聯(lián)的那本教科書。接著，周恩來(lái)、李富春約了國(guó)務(wù)院的一些部長(zhǎng)一起住到廣東從化，把這本書認(rèn)真地讀了一遍。一時(shí)間，中共中央的高層領(lǐng)導(dǎo)研讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)蔚然成風(fēng)。大家都希望通過(guò)看書學(xué)習(xí)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出一條適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)的道路。

“成為馬克思、列寧式的政治家，這是完全可能的”

劉少奇多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的重要性。他說(shuō):“僅僅讀了幾本書，有了一些理論知識(shí)，并不等于就有了理論。讀了書，增加了一點(diǎn)理論知識(shí)，這只是有了運(yùn)用理論的可能，而處理實(shí)際問(wèn)題不是單靠書本所能解決的。有些人只知道翻書本，中國(guó)的外國(guó)的他都知道，你說(shuō)到什么問(wèn)題，他可以馬上把書翻出來(lái)。但碰到實(shí)際問(wèn)題，馬克思沒(méi)有講過(guò)，列寧也沒(méi)有講過(guò)，他自己就不知道怎樣分析處理，這就是不懂得用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法處理問(wèn)題。”只有遇到問(wèn)題，能用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察、分析、處理，并且要處理得不錯(cuò)，“才叫作有了一些理論”，“才算學(xué)到了理論”。

劉少奇既是一位杰出的理論家，又是一位杰出的實(shí)干家。他重視理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，善于將馬克思列寧主義的基本原理運(yùn)用于中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際，又勤于調(diào)查研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；善于將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，且常常筆耕不止，寫下了許多光輝的文獻(xiàn)。他的文章筆鋒犀利，生動(dòng)活潑，提出問(wèn)題高屋建瓴，分析問(wèn)題鞭辟入里，解決問(wèn)題實(shí)事求是，因而深受毛澤東的青睞。

毛澤東最早對(duì)劉少奇理論文章所作的評(píng)價(jià)，是在1937年6月3日的政治局會(huì)議上。毛澤東對(duì)劉少奇寫給中央的幾封信評(píng)價(jià)說(shuō):“他也基本上是對(duì)的，是勃勃有生氣的，他系統(tǒng)地指出黨在過(guò)去時(shí)間在這個(gè)問(wèn)題上所害過(guò)的病癥，他是一針見血的醫(yī)生?！睂?duì)于劉少奇的勤于學(xué)習(xí)，毛澤東曾不止一次地說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇?！?/span>

《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

劉少奇一生在理論上有很多建樹，尤其是在黨的建設(shè)理論方面建樹最多，其中影響最大的當(dāng)屬1939年7月寫的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》。劉少奇對(duì)學(xué)習(xí)有著很高的要求。在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中，他提出并回答了這樣的問(wèn)題：

有人說(shuō)，馬克思列寧主義創(chuàng)始人那樣偉大的天才革命家的思想和品質(zhì)，是學(xué)習(xí)不到的，要把自己的思想和品質(zhì)提高到馬克思列寧主義創(chuàng)始人的思想和品質(zhì)那樣的高度，也是不可能的。他們把馬克思列寧主義創(chuàng)始人看成是天生的神秘的人物。這種說(shuō)法和看法對(duì)不對(duì)呢？我想是不對(duì)的。

我們普通的同志，今天誠(chéng)然遠(yuǎn)沒(méi)有馬克思列寧主義創(chuàng)始人那樣高的天才，那樣淵博的科學(xué)的知識(shí)，我們大多數(shù)的同志在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理論方面不能達(dá)到他們那樣高深和淵博。但是，我們同志只要真正有決心，真正自覺地始終站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的崗位，真正具有共產(chǎn)主義的世界觀，并且始終不脫離當(dāng)前無(wú)產(chǎn)階級(jí)和一切勞動(dòng)群眾的偉大而深刻的革命運(yùn)動(dòng)，努力學(xué)習(xí)、鍛煉和修養(yǎng)后，那么，掌握馬克思列寧主義的理論和方法，在工作和斗爭(zhēng)中培養(yǎng)馬克思和列寧那樣的作風(fēng)，不斷提高自己的革命品質(zhì)，成為馬克思、列寧式的政治家，這是完全可能的。

劉少奇滿懷信心地預(yù)言，要努力宣傳學(xué)習(xí)馬列主義，“使我們中華民族在世界上成為有最高理論水平的民族之一”。而他本人在這方面，無(wú)疑是我們最光輝的榜樣之一。

習(xí)近平總書記在紀(jì)念劉少奇同志誕辰120周年座談會(huì)上說(shuō)，“劉少奇同志是勤于學(xué)習(xí)、知行合一的光輝榜樣。”“劉少奇同志善于向書本學(xué)習(xí)，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更善于把這兩方面的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。他注重把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，對(duì)許多理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行具體分析，大膽探索，提出自己的見解。他善于把豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論高度，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展。劉少奇同志觀察問(wèn)題深刻透徹，分析事物鞭辟入里，揭露矛盾尖銳潑辣，表現(xiàn)出一個(gè)馬克思主義理論家的可貴品格?！?/span>