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一字可表千秋,一字也替萬(wàn)代。一個(gè)民族之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng),核心文化的歷久彌新是關(guān)鍵。世界公認(rèn)的四大古文明,為何只留下了華夏文明?因?yàn)槲淖?。其他三個(gè)文明消失的最主要原因是外敵入侵,但中國(guó)也有外敵入侵,為何能夠留存核心文化?
因?yàn)槲淖治礈纭?/span>但中國(guó)幾千年來(lái)的文字,并不是一成不變的。在經(jīng)年累月的變化當(dāng)中,每一個(gè)時(shí)代人都有不一樣的運(yùn)用,最常見(jiàn)的祝福語(yǔ)中,“闔家”與“合家”經(jīng)常被混用的,可一字之差,便是天地之分。
最古老的“福”字可以衍生出無(wú)限的“?!蔽幕?,最普通的“六”字也成為了簡(jiǎn)潔文意的代指。即使簡(jiǎn)化漢字,網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的濫用,在今日引發(fā)了諸多社會(huì)的討論。但是,這背后是人們對(duì)漢字的熟悉,是對(duì)中華文明的珍視,是不愿它在任何不慎重中,漸漸消失。
當(dāng)古埃及被侵略之后,受到希臘文化的影響,文字失傳;當(dāng)古巴比倫被外族占領(lǐng)之后,自身的文字使用也在逐漸地淡化,同化為類波斯、羅馬、希臘的文明;當(dāng)印度,直到今天也沒(méi)有破解完全古印度的文字,更不用談古印度文化的傳承了。因?yàn)橐粋€(gè)字的用法與讀音,隨隨便便就可以在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上,掀起滔天巨浪,再看引經(jīng)據(jù)典的大家,搬出歷史文法的學(xué)子,拿著方言習(xí)慣“搗亂”的中國(guó)各地人們,沒(méi)有厚重的文化傳承。
至今,無(wú)法辯駁一二,從公元兩千年,說(shuō)到公元前。標(biāo)準(zhǔn)的祝福中,也有被廣為討論的“經(jīng)典辯題”——“闔家”與“合家”。大大小小的雜志中,都有“咬文嚼字”的小篇章。比如稱濟(jì)南的某道口將廣告的“闔家”快樂(lè)寫(xiě)錯(cuò),又比如辨析兩者的不同,又或者,有的雜志為了慎重,“闔家”與“合家”干脆寫(xiě)作一塊——“闔(合)家快樂(lè)?!?/span>
兩者區(qū)別在何處?
用錯(cuò)真的很丟人嗎?分人,分場(chǎng)合。如果自詡大師,又在小處犯錯(cuò),那肯定丟人。但只是普通日常使用,無(wú)關(guān)緊要,看得又開(kāi),知錯(cuò)能改就好。也有看重文字考究,端正了態(tài)度在用,這樣一來(lái),也是慎而重之??傊词褂谜叩膽B(tài)度。但是,其實(shí)都可以用。它們,都能拿來(lái)祝福別人。并非用錯(cuò)了,就是尷尬收?qǐng)觥?/span>
兩個(gè)詞雖然用字不同,但是表達(dá)的意思均是全家、家中所有的人。每到逢年佳節(jié),總會(huì)發(fā)現(xiàn)“闔(合)家快樂(lè)”、“闔(合)家幸?!钡仍~語(yǔ)的大量混用。普及了九年義務(wù)教育的中國(guó),在小學(xué)階段的人們基本上都能夠掌握幾千的常用字,關(guān)于字音、字形、字義也有各自把握。字義各有范圍,各有程度。不同情況下表達(dá)的含義也皆有不同,所以,雖然兩個(gè)詞能表達(dá)的意思一樣,都可以去進(jìn)行使用。但,有微妙區(qū)別。
從字音上看,兩字是同音。語(yǔ)言,用起來(lái)、說(shuō)出來(lái)尤為重要,當(dāng)代語(yǔ)文考試當(dāng)中也常有同音字,不同字形、字義的考核。從口語(yǔ)當(dāng)中看,兩字沒(méi)有區(qū)別,再加上根本字義的相似,造成混用是極為正常的現(xiàn)象。
上古音、廣韻到中原音韻、洪武音韻……兩字沒(méi)有在各朝的音韻變化當(dāng)中有所區(qū)別,便是它們的緣分。從存在時(shí)間來(lái)說(shuō),“闔家”有可考的文字依據(jù)。
“闔家”出自《初刻拍案驚奇》,這本書(shū)是明朝末年的擬話本小說(shuō)集,正式成書(shū)是在明天啟年間。“明日畢姻,來(lái)請(qǐng)闔家尊長(zhǎng)同觀花燭?!?/span>從這句話引申出的“闔家”,指的是敬稱別人的全家人。因?yàn)樵搭^起始,“闔家”便定為敬辭。
中華作為禮儀之邦,最喜講禮貌、禮儀了,即使后來(lái)春秋戰(zhàn)國(guó)禮崩樂(lè)壞,但是也并不會(huì)掩去“禮”在華夏人民心中的地位。畢竟,浸潤(rùn)在千百年來(lái)的長(zhǎng)久文化中,那種根深蒂固的思維傾向是輕易不會(huì)改變的。
即使是要打起來(lái),也要“先禮后兵”。所以有人認(rèn)為,“闔家”應(yīng)該是更為妥帖的用法。從口語(yǔ)的相同發(fā)音,但“闔家”的起始源頭,都可以看到它比“合家”更適合用來(lái)祝福,表意更為尊敬,也顯得更有書(shū)卷氣和歷史厚重感,從而更能展示出使用者的禮儀和文化。
可語(yǔ)言是一種工具。流傳廣泛的圣經(jīng)故事中,記載著巴別塔的建造失敗。全世界的人類聯(lián)合起來(lái),興建希望能夠通往天堂的高塔,為了阻止人類的計(jì)劃,上帝讓人類說(shuō)著不同的語(yǔ)言,使人類相互間不能溝通,讓建造計(jì)劃至此失敗。
這個(gè)故事,是西方為世界出現(xiàn)不同的語(yǔ)言和種族提供解釋。故事中,語(yǔ)言是人們交流的障礙,但,語(yǔ)言是人們?nèi)粘=涣鞯闹匾ぞ?。在科技發(fā)達(dá)的今天,在全球化不斷推進(jìn)的今天,翻譯神器已經(jīng)大行其道。但依舊會(huì)有人,手舞足蹈地結(jié)合不算標(biāo)準(zhǔn)的話語(yǔ),進(jìn)行足夠的溝通。這就是語(yǔ)言的便捷。語(yǔ)文課上老師常說(shuō)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同,但書(shū)面語(yǔ)是用來(lái)記錄的,它所記錄的內(nèi)容必是口語(yǔ)先常說(shuō)到的。所以,更頻繁、更大范圍的語(yǔ)言使用,才是一個(gè)字能夠成為常用字的標(biāo)準(zhǔn),也是它所擁有的活力根本。
對(duì)于語(yǔ)言教學(xué),或播音主持行業(yè)的人們來(lái)說(shuō),這的確是一場(chǎng)“噩夢(mèng)”。第七版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為何能夠出版字音、能夠改動(dòng)?是妥協(xié)嗎?是文化給文盲讓步嗎?是劣幣驅(qū)逐良幣嗎?但其實(shí),個(gè)別漢字讀音每一屆都在糾正,是因?yàn)榭傆腥嗽阱e(cuò),這些字本身是有難度的。修改了漢字讀音,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)降低了學(xué)習(xí)難度,反過(guò)來(lái),也是讓他們能夠更好地接受知識(shí)。為什么漢字要從繁體改到簡(jiǎn)體?因?yàn)槲幕茝V,知識(shí)要普及,民眾要開(kāi)智。
而且可以看到,放眼整個(gè)中華發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,字的音韻不是一成不變的。語(yǔ)音總在變化,而且地域方言之間差別也大,關(guān)于“普通話”的“花落”石家莊,至今都有爭(zhēng)論,為什么當(dāng)年不能多一票投到粵語(yǔ)?為什么當(dāng)年不能多一票投到川音?
語(yǔ)言,是為了方便交流。語(yǔ)言的演變當(dāng)然也是為了方便交流,這就是為什么有新詞被創(chuàng)造使用,而很多字也在逐漸被淘汰。從社會(huì)用字的實(shí)際,和文字使用的規(guī)范性、統(tǒng)一性來(lái)看,“合家歡樂(lè)”比“闔家歡樂(lè)”具有更大的使用范圍和更高的使用頻率。而從國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)自評(píng)統(tǒng)計(jì)表》當(dāng)中,也會(huì)發(fā)現(xiàn)“合”的使用范圍遠(yuǎn)大于“闔”。社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面,“合”被使用21425次,而“闔”只有18次;社會(huì)科學(xué)方面,“合”被使用11103次,而“闔”只有16次。
“合”的使用范圍比“闔”更廣。追溯字義,雖然“闔”的書(shū)卷氣和古文色彩濃重,但所組成的詞基本多古代漢語(yǔ)中的詞,到現(xiàn)代的口語(yǔ)中一般很少使用,甚至不再使用。
在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第6版)中,尋找“合”字,可以看到,詞典中已經(jīng)把“合家歡樂(lè)”,作為現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范詞加以錄用。而找“闔”字,則只有兩個(gè)義項(xiàng),其中之一的“闔府”還是明顯的文言詞匯。所以,說(shuō)起這微妙的區(qū)別,“合家”比“闔家”使用更廣,在當(dāng)代使用更為標(biāo)準(zhǔn)。而且,漢字簡(jiǎn)化的意義來(lái)說(shuō),包含了9個(gè)義項(xiàng)的“合”字,筆畫(huà)更簡(jiǎn),用來(lái)替換只有2個(gè)義項(xiàng)且筆畫(huà)繁復(fù)的“闔”,也十分合理,更有助于漢字的使用效率,也有助于知識(shí)的普及,文化的推廣。
祝老人常說(shuō)福如東海,壽比南山;祝小孩兒常說(shuō)學(xué)業(yè)進(jìn)步、快點(diǎn)長(zhǎng)大;祝朋友常說(shuō)前程似錦、平步青云。祝福的話語(yǔ)千萬(wàn),祝福的對(duì)象不同,祝福的內(nèi)容也不一。從現(xiàn)代短句到古代短詩(shī),從俏皮話術(shù)到常規(guī)語(yǔ)言,祝福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),能夠看到優(yōu)美而靈動(dòng)的祝福,固然是最開(kāi)始的喜悅,但喜悅的根源是祝福背后的心意。今天的“闔家祝福”也好,還是“合家祝福”也罷,它們都能夠用來(lái)祝福。
或許從文字深意來(lái)說(shuō),“闔家快樂(lè)”顯得過(guò)于文縐縐,“合家快樂(lè)”不夠有文化;或許從使用頻率來(lái)說(shuō),“闔家歡樂(lè)”又有點(diǎn)晦澀,“合家歡樂(lè)”又太過(guò)流俗;或許,在漫長(zhǎng)的中國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的長(zhǎng)河中,它們?cè)谖磥?lái)會(huì)有更多的改變。
但今時(shí)今日能夠?yàn)榱艘粋€(gè)字而去深究探討,不辭辛苦思索的中國(guó)人民,便也是在守護(hù)著這些文字,守護(hù)著本民族文化了。也得看到,不是今日簡(jiǎn)化了漢字,有了網(wǎng)絡(luò)才有這樣的情況,也不是人們的文化真的在逐漸被削薄。《唐詩(shī)紀(jì)事》的“一字之師”鄭谷,唐朝賈島的“推敲”,李覯改范仲淹的“德”與“風(fēng)”。更不用說(shuō),古今外交上那些關(guān)于一字而起的故事。
每一代人都有每一代的責(zé)任,在今日中國(guó)人用心討論一個(gè)字的時(shí)候,在討論這個(gè)字是否需要?jiǎng)h掉,它是否影響著文化的傳承,它是否值得我們?nèi)ビ涗洉r(shí),它就正在被我們所銘記著,文化就正在被我們所傳承。
九年義務(wù)教育的意義之一,在此刻便有了具體的形狀——更多的人根據(jù)自己的知識(shí),發(fā)表自己的看法。本民族文化的基礎(chǔ)傳承,不是只掌握在部分人手中,每一個(gè)人,都可以肩負(fù)這個(gè)責(zé)任。
很多時(shí)候,人們都在思考怎樣才是對(duì)文化最好的傳承。“取其精華,棄之糟粕。”是大家對(duì)于文化選擇的第一反應(yīng)。但是怎么選是很大的問(wèn)題。選對(duì)了,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);選錯(cuò)了,歷史罪人永刻恥辱柱。
所以,那就討論起來(lái)吧,那就一起選擇吧,無(wú)論最后選擇了什么,總有人銘記著。像今天,即使“合家歡樂(lè)”比“闔家歡樂(lè)”使用廣泛,更適合文化推廣,但“闔家”也還在存在著,我們今天也依舊為著“合家”和“闔家”而在討論著。我們依舊在為著一個(gè)字的發(fā)音,為著一個(gè)字的筆順在發(fā)聲。總有人會(huì)記得,有人記得便是傳承。過(guò)往的字音、字形、字義也在記錄著,它并不會(huì)因?yàn)闈h字使用頻率的降低,而完全消磨。它們有著自己的歷史,有歷史便能讓人更好地記憶,循環(huán)反復(fù),經(jīng)久不衰。今日互聯(lián)網(wǎng)的討論中,玩梗也好,濫用也罷,都是一個(gè)時(shí)代的記錄。
一種文字,在傳承了幾千年后,依舊在繼續(xù)使用著,還在不斷創(chuàng)新發(fā)展著,是它的榮幸,更是它生命力的強(qiáng)大。“合家”與“闔家”不僅僅只是一句怕鬧笑話而展開(kāi)討論的祝福語(yǔ),也是期待,期待背后的文化發(fā)展得更好,期待后來(lái)更長(zhǎng)久的歷史里,大家可別在祝福上,鬧出了笑話。
語(yǔ)言是工具,工具便是越用越順手。遵循古意是基礎(chǔ),基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)引申,才是它能夠持續(xù)存在的保證。在教育普及的今天,想必大家對(duì)于一字之差的討論都有不同的看法,也只有每一個(gè)人都能保持自己的看法,古字才能在新日中煥發(fā)更多生機(jī)。“闔家”和“合家”,你懂該怎么用了嗎?可別鬧笑話。
《“合家歡樂(lè)”比“闔家歡樂(lè)”好》
《生活中的語(yǔ)言文字》
《“合家”與“闔家”》
今天周二,
五月廿四。
熱愛(ài),
是一個(gè)人內(nèi)心最深沉持久的力量。
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